Das Projekt Vielfalt Plus bedankt sich bei allen Ehrenamtlichen für ihr bürgerschaftliches Engagement. Täglich setzen sich Menschen in Rheinland-Pfalz dafür ein, dass unser Bundesland interkulturell geöffnet wird und Menschen verschiedener Hintergründe miteinander in Kontakt kommen und bleiben. Viele Ehrenamtliche leisten unentgeltliche Hilfe, arbeiten in Vereinen und setzen ihre Zeit und ihr Engagement ein, um unsere Region zum Positiven zu verändern.

Bei allem Einsatz ist es jedoch wichtig, auch auf das eigene Wohl zu achten und Maßnahmen zu ergreifen, um die eigene Gesundheit zu fördern und zu erhalten. Ein probates Mittel hierzu ist die Supervision – Supervision trägt dazu bei, Konflikte zu lösen, eigene Lösungskompetenzen zu entwickeln und einsatzbedingte Belastungen zu reduzieren. Erfolgreiche Supervision erhöht die Arbeitszufriedenheit, leistet einen Beitrag zur Psychohygiene und fördert die Qualität fachlicher Arbeit.

Die systemische Supervision leitet an diesem Abend der Diplom-Sozialarbeiter und Psychotherapeut Frank Steffens.

Kosten: kostenlos

Die pädagogische Hilfestellung zur Unterstützung von Kindern und Jugendlichen bei der Bewältigung von Auswirkungen von Traumatisierungen ist insbesondere im Migrationskontext von großer Bedeutung.
In diesem Modul werden die Teilnehmenden in die Lage versetzt, einen wirkungsvollen pädagogischen Umgang verantwortungsbewusst zu gestalten. Die Grundlagen der Traumapädagogik werden zunächst veranschaulicht. Zudem werden Möglichkeiten interaktiv geübt, wie man traumatisierte Kinder und Jugendliche psychisch und sozial stabilisieren kann. Dies soll helfen, dass die Betroffen ein positives Selbstbild entwickeln, ihre Autonomie-, Sicherheits- und Bindungsgefühle stärken.

Folgende inhaltliche Schwerpunkte stehen deshalb im Mittelpunkt dieses Moduls:
– Entwicklungsprozess traumatischer Erfahrungen und ihre Wirkung im Alltag verstehen
– Handlungssicherheit im Umgang mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen entwickeln
– Eltern/Vertrauenspersonen von Kindern mit Flucht- bzw. Trauma-Erfahrung förderlich einbinden

Ein weiteres wichtiges Anliegen ist, die Sensibilität bei den Teilnehmenden für Kinder und Jugendlichen mit Flucht- und Kriegserfahrung zu erhöhen.

Kosten: 75,- € pro Person

Anerkannte Lehrerfort- und weiterbildung in Rheinland-Pfalz gemäß Verwaltungsvorschrift des Ministeriums für Bildung, Frauen und Jugend vom 16.05.2003.
Veranstaltungs-ID: 20ST020505

Die pädagogische Hilfestellung zur Unterstützung von Kindern und Jugendlichen bei der Bewältigung von Auswirkungen von Traumatisierungen ist insbesondere im Migrationskontext von großer Bedeutung.
In diesem Modul werden die Teilnehmenden in die Lage versetzt, einen wirkungsvollen pädagogischen Umgang verantwortungsbewusst zu gestalten. Die Grundlagen der Traumapädagogik werden zunächst veranschaulicht. Zudem werden Möglichkeiten interaktiv geübt, wie man traumatisierte Kinder und Jugendliche psychisch und sozial stabilisieren kann. Dies soll helfen, dass die Betroffen ein positives Selbstbild entwickeln, ihre Autonomie-, Sicherheits- und Bindungsgefühle stärken.

Folgende inhaltliche Schwerpunkte stehen deshalb im Mittelpunkt dieses Moduls:
– Entwicklungsprozess traumatischer Erfahrungen und ihre Wirkung im Alltag verstehen
– Handlungssicherheit im Umgang mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen entwickeln
– Eltern/Vertrauenspersonen von Kindern mit Flucht- bzw. Trauma-Erfahrung förderlich einbinden

Ein weiteres wichtiges Anliegen ist, die Sensibilität bei den Teilnehmenden für Kinder und Jugendlichen mit Flucht- und Kriegserfahrung zu erhöhen.

Kosten: 75,- € pro Person

Anerkannte Lehrerfort- und weiterbildung in Rheinland-Pfalz gemäß Verwaltungsvorschrift des Ministeriums für Bildung, Frauen und Jugend vom 16.05.2003.
Veranstaltungs-ID: 20ST020506

Die pädagogische Hilfestellung zur Unterstützung von Kindern und Jugendlichen bei der Bewältigung von Auswirkungen von Traumatisierungen ist insbesondere im Migrationskontext von großer Bedeutung.
In diesem Modul werden die Teilnehmenden in die Lage versetzt, einen wirkungsvollen pädagogischen Umgang verantwortungsbewusst zu gestalten. Die Grundlagen der Traumapädagogik werden zunächst veranschaulicht. Zudem werden Möglichkeiten interaktiv geübt, wie man traumatisierte Kinder und Jugendliche psychisch und sozial stabilisieren kann. Dies soll helfen, dass die Betroffen ein positives Selbstbild entwickeln, ihre Autonomie-, Sicherheits- und Bindungsgefühle stärken.

Folgende inhaltliche Schwerpunkte stehen deshalb im Mittelpunkt dieses Moduls:
– Entwicklungsprozess traumatischer Erfahrungen und ihre Wirkung im Alltag verstehen
– Handlungssicherheit im Umgang mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen entwickeln
– Eltern/Vertrauenspersonen von Kindern mit Flucht- bzw. Trauma-Erfahrung förderlich einbinden

Ein weiteres wichtiges Anliegen ist, die Sensibilität bei den Teilnehmenden für Kinder und Jugendlichen mit Flucht- und Kriegserfahrung zu erhöhen.

Kosten: 75,- € pro Person

Anerkannte Lehrerfort- und weiterbildung in Rheinland-Pfalz gemäß Verwaltungsvorschrift des Ministeriums für Bildung, Frauen und Jugend vom 16.05.2003.
Veranstaltungs-ID: 20ST020507

Konfliktbearbeitung im interkulturellen Kontext setzt nach dem Waik®-Ansatz konstruktive Konfliktfähigkeit voraus. Hierbei geht es um Ambiguitätstoleranz, d.h. Offenheit und innere Bereitschaft zum konstruktiven Umgang mit soziokulturell bedingten Differenzen. Von zentraler Bedeutung ist noch die Fähigkeit zur diversitätsgerechten allparteiischen Konfliktbearbeitung im Kontext von Migration und Interkulturalität.

Die Teilnehmenden werden in diesem Modul werden deshalb sensibilisiert, für:
– konstruktive Wahrnehmung von Differenzen
– Werte- und Beurteilungsdifferenzen als mögliche Ursachen für diesbezügliche Konflikte
– mögliche Ursachen für Anerkennungskonflikte

Sie reflektieren anhand von berufsspezifischen Praxisbeispielen die Chancen von konstruktiver Bearbeitung und Nutzbarmachung von Werte- und Beurteilungskonflikten im interkulturellen Kontext. Sie beschreiben zudem die Auswirkungen von Anerkennungskonflikten, und ihre Folgen für die Arbeit und Zusammenarbeit im interkulturellen Kontext. Es werden Möglichkeiten zur Vorbeugung der Eskalation von Konflikten im Kontext von Migration und Interkulturalität praxisnah geübt.

Kosten: 75,- € pro Person

Anerkannte Lehrerfort- und weiterbildung in Rheinland-Pfalz gemäß Verwaltungsvorschrift des Ministeriums für Bildung, Frauen und Jugend vom 16.05.2003.
Veranstaltungs-ID: 20ST020508

Konfliktbearbeitung im interkulturellen Kontext setzt nach dem Waik®-Ansatz konstruktive Konfliktfähigkeit voraus. Hierbei geht es um Ambiguitätstoleranz, d.h. Offenheit und innere Bereitschaft zum konstruktiven Umgang mit soziokulturell bedingten Differenzen. Von zentraler Bedeutung ist noch die Fähigkeit zur diversitätsgerechten allparteiischen Konfliktbearbeitung im Kontext von Migration und Interkulturalität.

Die Teilnehmenden werden in diesem Modul werden deshalb sensibilisiert, für:
– konstruktive Wahrnehmung von Differenzen
– Werte- und Beurteilungsdifferenzen als mögliche Ursachen für diesbezügliche Konflikte
– mögliche Ursachen für Anerkennungskonflikte

Sie reflektieren anhand von berufsspezifischen Praxisbeispielen die Chancen von konstruktiver Bearbeitung und Nutzbarmachung von Werte- und Beurteilungskonflikten im interkulturellen Kontext. Sie beschreiben zudem die Auswirkungen von Anerkennungskonflikten, und ihre Folgen für die Arbeit und Zusammenarbeit im interkulturellen Kontext. Es werden Möglichkeiten zur Vorbeugung der Eskalation von Konflikten im Kontext von Migration und Interkulturalität praxisnah geübt.

Kosten: 75,- € pro Person

Anerkannte Lehrerfort- und weiterbildung in Rheinland-Pfalz gemäß Verwaltungsvorschrift des Ministeriums für Bildung, Frauen und Jugend vom 16.05.2003.
Veranstaltungs-ID: 20ST020509

Konfliktbearbeitung im interkulturellen Kontext setzt nach dem Waik®-Ansatz konstruktive Konfliktfähigkeit voraus. Hierbei geht es um Ambiguitätstoleranz, d.h. Offenheit und innere Bereitschaft zum konstruktiven Umgang mit soziokulturell bedingten Differenzen. Von zentraler Bedeutung ist noch die Fähigkeit zur diversitätsgerechten allparteiischen Konfliktbearbeitung im Kontext von Migration und Interkulturalität.

Die Teilnehmenden werden in diesem Modul werden deshalb sensibilisiert, für:
– konstruktive Wahrnehmung von Differenzen
– Werte- und Beurteilungsdifferenzen als mögliche Ursachen für diesbezügliche Konflikte
– mögliche Ursachen für Anerkennungskonflikte

Sie reflektieren anhand von berufsspezifischen Praxisbeispielen die Chancen von konstruktiver Bearbeitung und Nutzbarmachung von Werte- und Beurteilungskonflikten im interkulturellen Kontext. Sie beschreiben zudem die Auswirkungen von Anerkennungskonflikten, und ihre Folgen für die Arbeit und Zusammenarbeit im interkulturellen Kontext. Es werden Möglichkeiten zur Vorbeugung der Eskalation von Konflikten im Kontext von Migration und Interkulturalität praxisnah geübt.

Kosten: 75,- € pro Person

Anerkannte Lehrerfort- und weiterbildung in Rheinland-Pfalz gemäß Verwaltungsvorschrift des Ministeriums für Bildung, Frauen und Jugend vom 16.05.2003.
Veranstaltungs-ID: 20ST020510